Es ist manchmal sinnvoll Informationen anders darzustellen als in reiner Textform. Wir tun dies oft, z.B. in Form von Mindmaps, um Beziehungen von Informationen oder Assoziationen mit Informationen darzustellen. Oft kann es auch sinnvoll sein “Informationsschwerpunkte” eines Textes zu finden und dazustellen. Für diesen Fall eignet sich ein Wordle. Ein Wordle ist eine “Wort-Wolke”, die entsteht, indem ein Text auf die Häufigkeit von Wörtern hin analysiert wird. Hier z.B. ein Wordle, das aus dem Text des Grundgesetzes entsteht. In diesem Zusammenhang ist direkt noch zu erwähnen, dass auch extrem umfangreiche Texte analysiert werden können; das macht Wordle garnichts aus. Je häufiger ein Wort vorkommt, desto größer, fetter oder sonst wie exponierter wird es dargestellt. Die so entstehende Wolke kann anschließend noch detailliert modifiziert werden. Read more »

Am 26. und 27. Januar fand in Berlin die Tagung „STUDIUM 2020 – Positionen & Perspektiven“ statt.  Die E-Learning-Thematik wurde eher zweckgebunden aufgegriffen – als Unterpunkt der großen zentralen Frage:

„Wie richten sich Hochschulen an den sich ändernden Bedingungen aus?“

Untersuchungen zeigen, dass schon jetzt  eine zunehmende Anzahl der  Studierenden durch verschiedene private Anforderungen (Job, Kinder, Angehörigenpflege,…) weniger als 25 h/ Woche Zeit für ihr Studium haben. Auch sinkt die Anzahl der Studierenden, die direkt nach dem Abitur an die Hochschule kommen. Einer Erhebung (Dt. Studentenwerk und HIS) zufolge hat ein Viertel der Studierenden eine abgeschlossene Berufsausbildung, 2/3 sind erwerbstätig. Read more »

Am 29.November 2011 fand an der HWR ein Infotreffen der Internetplattform Turnitin.com statt. Turnitin ist eine Internetseite die als Texterkennungssoftware entwickelt wurde, doch nun hauptsächlich zur Plagiatserkennung verwendet wird. Dabei laden die Studenten ihre Arbeiten selbst hoch. Dem Dozenten werden nach der Überprüfung des Textes mögliche Plagiate rot markiert und die Übereinstimmungen mit anderen Arbeiten prozentual angezeigt. Auch Übersetzungen aus anderen Sprachen können erkannt werden. Die HWR ist derzeit der größte Nutzer der Plattform in Berlin. Jedem Professor wird der Zugang zu ihr ermöglicht.
Turnitin wurde auf dem Infotreffen von zwei Professoren der HWR getestet, vorgestellt und die Vorteile der Seite erläutert.

Das Programm wird stets auf dem neuesten Stand gehalten und die große Datenbank gepflegt. Diese besteht aus drei Teilen. Zum einen werden alle Internetseiten abgespeichert. Dazu gehören alle digitalen Hochschulschriften, Dissertationen und Habilitationen. Auch ältere Dokumente, welche im Netz selbst nicht mehr existieren, werden abgespeichert. Zudem hat Turnitin Zugriff auf erschienene Artikel aus Zeitschriften und Magazinen. Die dritte wichtige Quelle sind die bereits hochgeladenen studentischen Arbeiten.

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Liebe Dozenten,

wir setzen unser Angebot fort und bieten Ihnen regelmäßig Moodle-Schulungen mit unterschiedlichen Schulungsinhalten an. Sie sind herzlich eingeladen an den Schulungen teilzunehmen. Anmelden können Sie sich mit einer einfach eMail an: elea[...]@hwr-berlin.de

Bitte denken Sie daran, Ihre Moodle-Zugangsdaten mitzubringen!

Sollten Ihnen die Schulungstermine nicht passen, können Sie auch gerne per Mail einen individuellen Schulungstermin mit uns vereinbaren.

Termine (Campus Schöneberg, Gebäude B, Raum 1.51):

- 05.12.2011, 18-19.30 Uhr, Moodle-Werkstatt “Kursgestaltung”: Eine kurze Einführung über die Kursgestaltung in Moodle; danach freies Arbeiten mit Unterstützung unserer Mitarbeiter

- 16.01.2012 , 18-19.30 Uhr, Moodle-Basisschulung: Hier werden Ihnen die Basics im Umgang mit Moodle vermittelt

- 30.01.2012, 18-19.30 Uhr, Moodle-Werkstatt “Feedback, Abstimmung, Umfrage”: Wie setze ich diese drei Wekzeuge ein und wie werden sie erzeugt; freies Arbeiten mit Unterstützung

In unserem Portal finden Sie Informationen über Moodle-Schulungen am Campus Lichtenberg.

WIr freuen uns auf Ihre Anmeldungen,

Ihr eLearning-Team der HWR Berlin

Die Labor-Veranstaltung des Studiengangs Gründung und Nachfolge der HWR Berlin findet in diesem Semester erstmalig im virtuellen Klassenzimmer der HWR in der 3d-Welt Second Life statt.

Begleitend ist in diesem Kontext eine Webpage entstanden, in der die Studierenden alle Informationen rund um die Veranstaltung finden sowie eine virtuelle Fallstudie für diejenigen, die keine konkrete Übernahme beabsichtigen, den Kurs aber dennoch besuchen möchten.

Für diesen Fall steht die „Moritz GmbH“ als Fallbeispiel zur Verfügung. Das Unternehmensgebäude und das Wohnhaus der Familie Moritz befinden sich in der virtuellen 3d-Welt Second Life. Dort können die Teilnehmer mit Familien-Mitgliedern oder Mitarbeitern sprechen, um die optimale Übernahme-Lösung für das Unternehmen zu finden. Die Teilnehmer finden dort auch Biographien und Daten und Fakten zum Unternehmen.

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Bilden Sie sich zum Thema eLearning mal ganz “Old School”-mäßig! Im Zuge des ESF-Projektes konnte  das eLearning-Team viele spannende Bücher rund um das Thema “eLearning” ankaufen und stellt diese jetzt in der HWR-Bibliothek in Schöneberg allen interessierten Lesern zur Verfügung!

Hier schon einmal ein kleiner Vorgeschmack:

Bücherwurm / Spitzweg

1. Information und Lernen mit Multimedia und Internet: Lehrbuch für Studium und Praxis

Prof. Dr. Ludwig Issing und Prof. Dr. Paul Klimsa haben hier viele lesefreundliche Aufsätze zusammengetragen, die einen Überblick über die Grundlagen des medialen Lernens geben, aber Anwendungsszenarien und Entwicklungsperspektiven auch vertiefend darstellen.

Viele Grüße aus Dresden. Vier Tage lebe ich in der Wissengemeinschaft 2011 – einer gemeinsamen Tagung von GMW, GI und der GeNeMe. Ab 9:00 Uhr besteht jeder Tag aus Vorträgen, Workshops und vielen fachlichen Gesprächen.

Im Blog möchte ich versuchen, meine Eindrücke zu bündeln und täglich zu ergänzen.

Am 1. Tag besuchte ich verschiedene Veranstaltungen zum Thema Web 2.0 in der (beruflichen) Bildung und konnte viele Anregungen und Eindrücke mitnehmen. Die Themen waren weit gestreut und reichten beispielsweise von Web2.0-optimierter Berichtsheftführung über Projektberichte der Gemeindearbeit in der Kirche bis zur Einbettung des Modells der vollständigen Handlung in bestehende Lernsysteme. Read more »

Last year I wrote a short article about my first experiences using this tool for role-play meetings in an Intercultural Communication course. Since then Prof. Anna Nabirukhina (FINEC, St.Petersburg/RU) and I have conducted student webinars which is the subject I’d like to address here.

To begin with, as Caroline Cornelius mentions in her review of the Adobe Connect Pro tool „Moderating, discussion and presentation in Adobe Connect™” (pdf available online), the first and never-ending question is “Can you hear me?” For the average user (= member of teaching staff, technically interested but non-professional user of web 2.0 tools), it is important to know that every single online session will present a technical challenge until all parties have their headphones and webcams set to the best possible mode. So, if you can have some technical support for the first couple of sessions, this would be ideal – at least until you can live with these challenges and think you can manage them reasonably well yourself (don’t expect perfection; learn to live with mild mishaps!).

But, let’s set the technical issues aside for now because the two student webinars we conducted in May of this year were a great success!  We organized three short (about 10-12 minutes each) presentations for each of the two sessions. As the kick-off for both days, we introduced one of our universities in pictures to all of the participant viewers and then began with our agenda.

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Die Initiative „Deutschland – Land der Ideen“ prämiert in Kooperation mit der Deutschen Bank seit 2006 Ideen und Projekte, die einen nachhaltigen Beitrag zur Zukunftsfähigkeit Deutschlands leisten. Die 365 „Ausgewählten Orte“ stehen für den Ideenreichtum, die Leidenschaft und die Umsetzungsstärke der Menschen im Land und machen die Innovationskraft Deutschlands erlebbar.
Die Initiative
„Deutschland – Land der Ideen“ entstand aus der Notwendigkeit sich international stringent zu präsentieren und sich um die weltweite Konkurrenz der Nationen als Standort zu bewähren. „Land der Ideen“ gilt heute international als Musterbeispiel für gelungene Standortkommunikation und ist zu einer Visitenkarte des modernen Deutschlands geworden. Das „Land der Ideen“ macht all jene sichtbar, die in Deutschland Innovation, Erfindergeist und Einfallsreichtum leben - Tag für Tag in Schulen, Unternehmen, Forschungseinrichtungen, Initiativen und Vereinen. Read more »